Σχολική Ετοιμότητα - Από το νηπιαγωγείο στην Α Δημοτικού

ΑΠΟ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΣΚΟΠΙΑ:

Γλωσσικές δεξιότητες

Αντίληψη Λόγου

-Ακολουθεί σύνθετες οδηγίες -Παρακολουθεί και κατανοεί ιστορίες (κατάλληλες για την ηλικία του) -Παρακολουθεί και κατανοεί μια απλή συνομιλία -Κατανοεί ανέκδοτα και γρίφους -Κατανοεί απλά λογοπαίγνια

Έκφραση Λόγου

-Χρησιμοποιεί προτάσεις που περιλαμβάνουν δύο ή περισσότερες ιδέες -Χρησιμοποιεί περιγραφική γλώσσα -Γνωρίζει απέξω και απαγγέλλει κάποια κοινά ποιηματάκια και τραγούδια -Προσποιείται, δημιουργεί και συνθέτει τραγούδια ή ιστορίες -Λέει ή επαναφηγείται ιστορίες ή / και καθημερινές εμπειρίες -Κάνει ερωτήσεις και εκφράζει την περιέργεια του -Εκφράζει ιδέες έτσι ώστε οι άλλοι μπορούν να τις καταλάβουν -Απαντάει σε “ναι / όχι” ερωτήσεις -Απαντάει σε ανοιχτές ερωτήσεις (π.χ., «Τι έχετε για μεσημεριανό σήμερα;”) -Απαντάει σε ερωτήσεις που εισάγονται με τι, πως, που, πότε, γιατί. -Συμμετέχει σε συζητήσεις -Κάνει το ίδιο το παιδί έναρξη συζήτησης -Χρησιμοποιεί πληθυντικό αριθμό, αντωνυμίες και χρόνους σωστά -Χρησιμοποιεί τη γλώσσα για να μιλήσουμε για τα αντίθετα και να συγκρίνει τα πράγματα -Μιλά για πράγματα που πρόκειται να συμβούν, καθώς και πράγματα που έχουν ήδη συμβεί -Η ομιλία του είναι πλήρως κατανοητή από μη εξοικειωμένους ακροατές/συνομιλητές -Χρησιμοποιεί σωστά την μελωδικότητα της φωνής του (προσωδία) ψιθυρίζει και αλλάζει τόνο φωνής αν χρειαστεί

Κοινωνικές δεξιότητες

-Μπορεί να συστηθεί σε κάποιον -Χαιρετάει σε είσοδο και έξοδο από κάποιο χώρο -Έχει βλεμματική επαφή -Κάνει έναρξη διαλόγου -Διατηρεί διάλογο-Χρησιμοποιεί εκφράσεις προσώπου (σε κάποιο βαθμό) -Προσαρμόζεται σε μη οικείες συνθήκες -Έχει περιέργεια για τον κόσμο -Ακολουθεί κανόνες

ΑΠΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΣΚΟΠΙΑ:

ΛΟΓΙΚΟΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ:

-Αναγνωρίζει μεγέθη (πχ.μικρό –μεγάλο,μεσαίο, ψηλό –κοντό ) και μπορεί να κάνει συγκρίσεις μεγεθών. – Αναγνωρίζει ποσότητες (πχ. πολλά-ένα-λίγα, περισσότερα-λιγότερα,άδειο-γεμάτο). -Μπορεί να κάνει σειροθετήσεις κατά μέγεθος και ποσότητα. -Μπορεί να ομαδοποιεί αντικείμενα -Μπορεί να καταμετρήσει τουλάχιστον δέκα αντικείμενα με στρατηγική -Μπορεί να αναγνωρίσει τους αριθμούς ως το δέκα -Μπορεί να αντιστοιχίσει αριθμό με αντίστοιχο αριθμό αντικειμένων -Μπορεί να αναγνωρίσει ιδιότητες αντικειμένων (πχ. μαλακό-σκληρό, βρεγμένο -στεγνό, γυάλινο, πλαστικό, ξύλινο, κρύο-ζεστό) -Αναγνωρίζει και εντοπίζει ομοιότητες και διαφορές (πχ.σε αντικείμενα, εικόνες) -Αναγνωρίζει τα χρώματα -Αναγνωρίζει τα σχήματα -Αναγνωρίζει και τοποθετεί αντικείμενα με τη σειρά πρώτο-δεύτερο-τρίτο -Αντιλαμβάνεται την έννοια μισό -ολόκληρο

ΓΡΑΦΟ-ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΟΤΗΤΑ:

-Αναγνωρίζει μεμονομένα τα κεφαλαία φωνήματα του αλφάβητου -Μπορεί να γράφει τα περισσότερα γράμματα του αλφάβητου -Αναγνωρίζει πρώτο φώνημα λέξης -Μπορεί να γράφει το όνομα του -Αντιγράφει λέξεις -Εντοπίζει μεμονωμένα φωνήματα μέσα σε λέξη

ΕΝΝΟΙΕΣ ΧΩΡΟΥ

-Αναγνωρίζει την θέση αντικειμένων και του σώματός του καθώς και τοποθετεί αντικείμενα στο χώρο του σύμφωνα με τις έννοιες:

Πάνω-κάτω, μέσα-έξω, μπροστά-πίσω, κοντά-μακριά, ανάμεσα, δεξιά-αριστερά, πρώτο-τελευταίο.

ΕΝΝΟΙΕΣ ΧΡΟΝΟΥ

-Αντιλαμβάνεται τις έννοιες: πρωί-μεσημέρι-βράδυ, πρίν-τώρα-μετά, χθές-σήμερα-αύριο. -Λέει τις ημέρες της εβδομάδας με την σειρά. -Γνωρίζει τις εποχές του χρόνου και τις συνδέει με τα αντίστοιχα καιρικά φαινόμενα (πχ. Τον χειμώνα κάνει κρύο)